Изпит по Антична литература... Отново





Ето, че идва 24.04.2012.
Това е датата, на която ще се явя за пореден път на изпит по Антична литература.
Дано изпитващият - доцент Гено Генов - този път да бъде доволен. Той рядко е доволен, но какво пък - може този път да е различно - да е благосклонен към студентите.
Това е "фундаментална филологическа дисциплина". Така казва Доценът и ние Му вярваме. Впрочем, Той казва също:

Университетската дисциплина “Антична литература” трябва да ориентира студентите филолози в развоя на литературното пресъздаване на света и човека през отделните културни епохи в еволюцията на европейската цивилизация през Античността.

Така е. Трябва да ни ориентира, а Доцентът преценява до каква степен сме ориентирани - дали сме чели Богдан Богданов, или не...
А дано сме се ориентирали вече, че ако продължаме да си стоим дезориентирани - лошо...

___________________________________

Допълнение:

 Понеже стана въпрос за ориентация-дезориентация, пък и говорим за антична литература, няма как да изпуснем една клюка: Ахил се гневи за смъртта на Патрокъл не заради далечните си роднински отношения с него. Причината не е и в близкото приятелство между двамата. Причината е от хомосексуален характер...
Впрочем - преди ден разбрах, че и Оскар Уайлд е представител, така да се каже, на общността на педеpаcите... Не че е от значение, но все пак - клюка си е... Бих се смял с глас, когато разбера, че и от нашите видни възрожденски писатели има представители на тази общност, ако изобщо има. Съмнявам се да има. Не вярвам.

Коментари

Публикуване на коментар

Популярни публикации от блога

Глаголи от свършен и несвършен вид - раличаване

      З а изказване на всяко действие в език ни съществуват обикновенно 2 глагола – един от несвършен и един от свършен вид. Глаголите от свършен и несвършен вид са различни думи, а не форми на един и същ глагол. Видът е лексикално-граматичната категория и изразява начина, по който протича действието. Тоест видът на глагола показва дали действието се дава в неговото развитие или в цялостната му завършеност.       Свършеният вид представя действието в неговата цялост и завършеност. Например: бодна, клъвна, дам, зашия, купя, напиша.       Несвършеният вид представя действието в процеса на неговото протичане. Например:  бода, кълва, давам, зашивам, купувам, пиша.       Колкото и просто да звучи разграничаването на двата глаголни вида, то представлява изключителна трудност ако критерий е само "начина, по който протича действието". Затова ние - филолозите - сме си намерили разни други начини, по които да ги различаваме (това са т. нар. чалъми). Как да различаваме видът на глаголит
Прочетете още

Каква е поуката от Смирненската стълба

В "Приказка за стълбата", Христо Смирненски поставя убийствения епиграф "Посветено на всички, които ще кажат: "Това не се отнася до мене!" Авторът знае каква ще бъде реакцията от прочита на читателя. Знае, че някои читатели ще възкликнат точно така - "Това не се отнася до мене!". И именно на тях посвещава своята "приказка". Може би и момъкът, който е главен герой в творбата, може би и той така би реагирал, ако беше прочел творбата, преди Смирненски да го направи нейн главен герой. Сигурен съм, че би казал същото. В този смисъл творбата е посветена и на младежа, който е нейн главен герой. А този младеж, който по-рано се е самоопределял като плебей, а по-късно - като принц, неговото място достойно може да бъде заместено от който и да е читател, стига този читател да отговаря на едно условие: след като прочете творбата, да възкликне с "Това не се отнася до мене!". В този смисъл образът на младия мъж е събирателен. Епиграфът е натоваре
Прочетете още