Графомания ли? - Никакъв графоман не съм

       Никакъв графоман не съм! Това го установих днес, както си ходех по улицата и виждайки една прекрасна млада дама. Въпросната мадама беше стройна, с дълга черна коса, която стига до кръста й и дълги прави слаби и изящни крака, които стигат чак до сливиците й. След като я видях започнаха да ми се въртят едни мисли из главата, чак ме хваща срам да ги кажа. И тогава ми просветна нещо - ако бих могъл да запиша всяка своя мисъл от този момент, в който я видях и продължавах да я виждам, колко ли голям текст щях да изпиша? Колко от тези мисли бих могъл да изрека на глас и да ги запиша на бял лист в някоя тетрадка?
       Не, това е графомания! - Помислих си аз и в този момент някаква друга мисъл прекъсна опита ми за трезво разсъждение:
 - Да, но по радиото онзи ден чух, че е по-добре да си графоман, отколкото наркоман...
Очевидно тази "мисъл" не беше адекватна на мисловната ситуация, в която бях попаднал и бързо я отхвърлих. В този момент започнаха да ми се нареждат онези мисли, които аз старателно отбягвах до този момент. Установих, че глаголната температура на изразите, които се въртяха в главата ми, се покачваше със всяка следваща мисъл. Няма да навлизам в подробности, а ако вече съм навлязъл, моля да ме извините...

Коментари

Публикуване на коментар

Популярни публикации от блога

Глаголи от свършен и несвършен вид - раличаване

      З а изказване на всяко действие в език ни съществуват обикновенно 2 глагола – един от несвършен и един от свършен вид. Глаголите от свършен и несвършен вид са различни думи, а не форми на един и същ глагол. Видът е лексикално-граматичната категория и изразява начина, по който протича действието. Тоест видът на глагола показва дали действието се дава в неговото развитие или в цялостната му завършеност.       Свършеният вид представя действието в неговата цялост и завършеност. Например: бодна, клъвна, дам, зашия, купя, напиша.       Несвършеният вид представя действието в процеса на неговото протичане. Например:  бода, кълва, давам, зашивам, купувам, пиша.       Колкото и просто да звучи разграничаването на двата глаголни вида, то представлява изключителна трудност ако критерий е само "начина, по който протича действието". Затова ние - филолозите - сме си намерили разни други начини, по които да ги различаваме (това са т. нар. чалъми). Как да различаваме видът на глаголит
Прочетете още

Каква е поуката от Смирненската стълба

В "Приказка за стълбата", Христо Смирненски поставя убийствения епиграф "Посветено на всички, които ще кажат: "Това не се отнася до мене!" Авторът знае каква ще бъде реакцията от прочита на читателя. Знае, че някои читатели ще възкликнат точно така - "Това не се отнася до мене!". И именно на тях посвещава своята "приказка". Може би и момъкът, който е главен герой в творбата, може би и той така би реагирал, ако беше прочел творбата, преди Смирненски да го направи нейн главен герой. Сигурен съм, че би казал същото. В този смисъл творбата е посветена и на младежа, който е нейн главен герой. А този младеж, който по-рано се е самоопределял като плебей, а по-късно - като принц, неговото място достойно може да бъде заместено от който и да е читател, стига този читател да отговаря на едно условие: след като прочете творбата, да възкликне с "Това не се отнася до мене!". В този смисъл образът на младия мъж е събирателен. Епиграфът е натоваре
Прочетете още